Diario Semana del 21 al 25 de Marzo

Lunes 21 de marzo

1.-Realiza los ejercicios a, b, c de la pág 83 actividad 3 de tu libro de matemática.

2.-Lee de manera comprensiva y trae recortes sobre la biósfera y el ecosistema. Para mañana.

3.-Ver la película Avatar en sus casas, mañana conversaremos sobre el mensaje ecologico.

4.- Estudia para el taller de mañana sobre la tecnósfera. Será en parejas.

Martes 22 de marzo

1.-Escribe en tu cuaderno una reflexión explicando con tus propias palabras las consecuencias que trae talar los árboles y fumigar un sembradío. Esto altera el equilibrio ecológico.

2.-Realiza los ejercicios de la pág 83 Actividad 1 (a, b, c y d) del libro de matemáticas.

3.-Traer información e imágenes sobre los diferentes presidentes que ha tenido Venezuela desde 1959 hasta la actualidad. Biografía de los mismos y sus aportes al país. Para el día jueves realizarán un periódico mural evaluado.

4.- Ejercita para la evaluación de mañana sobre la proporcionalidad y regla de tres.

Miércoles 23 de marzo

1.-Practica para la evaluación de porcentaje e interés simple el día martes 29-3-11

2.-Recorta un artículo de revista o periódico sobre la problemática ambiental o cualquier otro de tu interés, y subraya los artículos luego agrúpalo de acuerdo a la clasificación estudiada en clase.

3.-Investiga con tus padres, abuelos y/o referencias bibliográficas que fue el viernes negro en Venezuela, y escribe en tu cuaderno de integral.

4.- Repasa la evolución política de Venezuela de 1935 a 1958 para el debate de mañana.

Jueves 24 de marzo

1.-Realiza el siguiente análisis morfológico a las siguientes oraciones:

a) Los alumnos de 6to grado son buenos amigos desde niños, así como grandes hermanos.

b) Todos queremos lo mejor para nuestros amigos, por eso los apoyaremos siempre.

2.-Resuelve los problemas del libro de matemáticas sobre porcentaje e interés simple pág 85 actividad 5 y 6

3.-Traer un artículo de revista o periódico donde se mencione la tragedia que se está viviendo en Japón.

4.-Recuerda que mañana tendremos las dramatizaciones de estética.

Viernes 25 de marzo

1.-Recuerda que para el día lunes debes representar la explicación o resumen de tu novela de manera creativa (monólogo, presentación a computadora, títeres, canción, dramatización, línea de tiempo, imágenes, mímicas, entre otros).

2.-Cronograma de evaluación:

Martes: evaluación escrita de porcentaje e interés simple.

Miércoles: evaluación escrita de los artículos.

¡¡..Feliz Fin de semana..!!

Diario del 21-02 al 25-02

Buenas Tardes mis niños, recuerden que por motivos de los juegos deportivos disfrutados la semana pasada, hubo una modificación en la planificación.

Es importante que estudien a diario los contenidos dados en el aula.

A continuación les daré las pautas a seguir para culminar con éxito la semana:

1.- Ecuación y ecuación equivalente: evaluación el día Miércoles (elementos de la ecuación, hallar ecuaciones equivalentes, términos de la ecuación)

2.- La Litosfera y sus capas: contenido visto en la semana. Deben estudiar la teoría dada, habrá evaluación del mismo el día jueves (24-02)(Litósfera y sus capas, placas tectónicas, rocas y minerales, tipos de suelo y sus características, perfil del suelo, identificar imágenes de la litósfera)

3.- El verbo y el adverbio (Los verbos y clasificación de los verbos - adverbios y clasificación de los adverbios)

4.- Mediana de un triángulo (lo trabajaremos esta semana) se informará fecha de la evaluación

Leer y hacer toma de notas para el lunes 21-02:

Mediana de un triángulo.

Tips para alcanzar el éxito:

Ejercitar y Repasar a diario en la casa:

Análisis sintáctico de la oración:

La oración, verbo, sujeto, predicado, sustantivos y sus modificadores, ampliación del sujeto y predicado, verbo y adverbios.

Ecuaciones, ecuaciones equivalentes, solución de ecuaciones, problemas con ecuaciones.

Recuerda realizar tu análisis del libro de lectura, al final del lapso debes entregar tu resumen del libro.

El diario de esta semana será dado en clases a los niños.

Con cariño: su maestra Gaby!!! Los Quiero :)

DIARIO SEMANA DEL 14 AL 18 DE FEBRERO

Martes 15 de febrero del 2011
1.-Realiza los ejercicios a, b y c de la actividad 1 pag 67 y 69 de tu libro de matemáticas.
2.-Crea una oración con cada uno de los siguientes adverbios: ayer, tampoco, demasiado, acaso.
3.-Clasifica el verbo de las oraciones anteriores señalando su modo, tiempo, persona y número.
4.-Define en tu cuaderno geósfera, capa, corteza. Trae imágenes pequeñas para pegar en el cuaderno de la litosfera, tipos de rocas y el suelo.

Miércoles 16 de febrero del 2011
1. Estudia el contenido visto hoy en clase, la litósfera, será evaluado la próxima semana.
2. Realiza la actividad 2 de la página 67 y 69 de tu libro de matemática.
3. Recuerdo que el viernes tendremos evaluación de lengua (verbos y sus modificadores), ejercita realizando cuatro oraciones que contengan verbo y su adverbio, luego clasifícalos como los hemos trabajado en clase.
4. Traer libros de ciencias sociales que contengan el contenido de la guerra federal, mañana realizaremos un taller con su defensa en el aula.
5. Trae los materiales necesarios para la elaboración de tu maqueta sobre la litósfera.

Jueves 17 de febrero del 2011
1.-Realiza los ejercicios f, g y h de la actividad 1 pag 67 y 69 de tu libro de matemáticas.
2.-Estudia para la evaluación de mañana sobre el verbo y sus modificadores. Ejercita realizando una oración que contenga un verbo en pasado, presente y futuro.
3.-Trae mañana los implementos de geometría.
4.-Traer para mañana lo necesario para elaborar tu maqueta en el aula. Recuerda que debes escoger entre hacer la representación de estructura de la litósfera, los minerales y las rocas, o el perfil del suelo. No olvides tus artículos de cuidado y limpieza (franela, guantes, pañitos absorventes, toallitas húmedas, servilletas, periódico, entre otros.)

Viernes 18 de febrero del 2011
*Recuerda las evaluaciones de la próxima semana:
-El lunes 22-2-11 una evaluación de ecuación, ejercita de la misma manera como se ha trabajado en el aula.
-El martes 23-2-11 se realizará una evaluación escrita de la litósfera, estudia de los visto en clase el día miércoles.
-Repasa mediana de un triángulo que la próxima semana se realizarán unos ejercicios evaluados.
Feliz fin de semana..!!

Los quiero muchísimo mis niños bellos

Diario semanal del 7 de febrero al 11 de febrero

Diario semanal del 7 de febrero al 11 de febrero

Lunes 7 de febrero
1.-Realiza la actividad 1 (a, b y c); 3(a, b) ambas de la página 51 de tu libro de matemática. Es importante que refuerces a diario los contenidos estudiados, el día martes 15-02 habrá evaluación de todo lo visto en fracciones.
2.-Para el día miércoles traer diferentes texturas, colores, pega, (entre otros) realizarán una composición en el block de dibujo aplicando los elementos en las artes plásticas. Será evaluado.
3.-Mañana habrá evaluación de mediatriz. Prepárate!

Martes 8 de febrero
1.-Copia las siguientes oraciones en tu cuaderno de integral y realiza el análisis sintáctico de los contenidos estudiados:
Sujeto, verbo, predicado, núcleo del sujeto, núcleo del predicado, ampliación del sujeto y predicado, sustantivo y modificadores
a.Carmen juega con su perro en el parque la Llovizna todos los domingos
b.El agua fresca es indispensable para el crecimiento de las plantas
c.Antes del amanecer cantaron los grillos
d.José, Matías y Lucas son los mejores deportistas del colegio.
2.- Traer para el jueves, materiales de tu preferencia cartulinas, marcadores, (diversos materiales de desechos u otros) para realizar un afiche conservacionista sobre el cuido de nuestro planeta tierra. En equipo de 3 personas. Actividad evaluada. Recuerda que debes colocar un mensaje creativo. Realizaremos una campaña de concientización en el colegio.
3.-Realiza en tu cuaderno de matemática la actividad 1 (d, e, f) de la página 51 de tu libro de matemática.

Miércoles 9 de febrero
1.-De la lectura del hada y la sombra, crea 5 oraciones y señala el sujeto, predicado, núcleo del sujeto, núcleo del predicado. El sustantivo y sus modificadores, luego realiza a las mismas oraciones, la ampliación del sujeto y del predicado. El día viernes tendremos evaluación.
2.-Recuerda traer los materiales para realizar el afiche conservacionista en el aula.
3.-Realiza en tu cuaderno de matemática la actividad 3 (c, d) de la página 51 de tu libro de matemática.

Jueves 10 de febrero
1.-Recuerda estudiar para la evaluación de mañana la oración y sus partes, ampliación del sujeto y del predicado, los sustantivos y sus modificadores.
2.-El martes 15 de febrero habrá evaluación de fracciones.
3.-Escribe 4 oraciones sobre el valor de la lealtad y realiza el análisis sintáctico completo.
4.- Realiza las actividades 1(g, h, i) de la pág. 51 en tu cuaderno de matemáticas.
5.- Traer tus avances del Proyecto científico, habrá tutoría.
6.-Traer una lectura sobre el valor de la lealtad.

Viernes 11 de febrero
Recuerda repasar los contenidos vistos de fracciones, el martes habrá evaluación. El éxito depende de ti

Diario del 01 de Febrero al 4

Martes 1 de febrero:

1. Finaliza los detalles de tu dramatización, recuerda que será este jueves y viernes.

2. Entrevista a una persona de más de 60 años y pregúntale qué hacían para divertirse los fines de semana cuando eran jóvenes, qué tipo de música y qué grupos musicales eran sus favoritos, qué clases de películas eran las predilectas de la gente. Anótalo en tu libreta de integral.

3. Resuelve en tu cuaderno de matemática:

a) Un queso pesa 3/2 kg. Si se divide en 9 trozos de igual queso. ¿Cuánto pesará cada trozo?

b) Eduardo tiene 60 kg de café y lo va a empacar en bolsas de 1 kg. ¿Cuántas bolsas necesita?

4. Estudia la luz y el sonido para la evaluación de mañana.

5. Trae para mañana tus instrumentos de geometría completos.

Miércoles 2 de febrero:

1. Crea 4 oraciones relacionadas con el proyecto científico, señala el sujeto y su núcleo, el predicado y su núcleo y luego amplía en sujeto y el predicado de la oración.

2. Resuelve en tu cuaderno de matemática los ejercicios d, e y f de la actividad 1 página 55 y 59 de tu libro de matemática.

3. Realiza las los ejercicios a, b y c de la actividad 1 página 173 de tu libro de matemática.

4. Mañana se empezarán a realizar las dramatizaciones.

Jueves 3 de febrero:

1. Repasa y ejercita el trazado de mediatriz, habrá evaluación el 8 de febrero.

2. Construye un triángulo rectángulo y otro equilátero, traza en ellos la mediatriz y señala el circuncentro de cada uno.

Viernes 4 de febrero:

1. Estudia los contenidos vistos en la semana (adición, sustracción, multiplicación y división de fracciones, la oración y sus partes, ampliación del sujeto y el predicado, mediatriz de un triángulo) habrá evaluación la próxima semana.

Diario de la Semana 24 al 28 de Enero

Lunes 24 de enero

1.- En tu cuaderno de matemática realiza los ejercicios a, b y c de la actividad 1, y el problema a de la actividad 2 del libro de matemática pago 53.

2.- Responde en tu cuaderno integral:

a) ¿Cómo quedó la economía a raíz de la explotación del petróleo?

b) ¿Cómo era la participación del Estado en la época petrolera durante el mandato de Juan Vicente Gómez?

3.-Prepárate para las dramatizaciones que serán la próxima semana.

4.- Trae imágenes sobre la luz y el sonido; pequeñas, para pegar en el cuaderno.

5.- Traer para el jueves los objetivos de tu proyecto científico.

Martes 25 de enero

1.- Estudia la clase vista de la luz y el sonido, habrá evaluación escrita la próxima semana.

2.- Resuelve en tu cuaderno de matemática los ejercicios e, f y g de la actividad 1, el ejercicio b de la actividad 2.

3.- Elabora el guión de tu dramatización para que lo practiques mañana en clases. (Esto será en la hora de recreo y salida)

3.- Escribe en tu cuaderno integral 6 oraciones relacionadas con el valor de la perseverancia.

Miércoles 26 de enero

1.- Recuerda practicar tu diálogo para las dramatizaciones.

2.- Estudia lo visto sobre la luz y el sonido. Habrá evaluación la próxima semana.

3.- Realiza los ejercicios c y d de la actividad 2 del libro de matemáticas pág. 53.

4.- En tu cuaderno integral copia una definición de la pintura, la escultura y la arquitectura.

Jueves 27 de enero

1.- Recuerda estudiar para tu dramatización.

2.- Resuelve el ejercicio de la actividad 2 del libro de matemáticas.

3.- Estudia los temas vistos durante la semana.

Viernes 28 de enero

1.- Practica tu diálogo para las dramatizaciones serán el jueves y viernes de la próxima semana.

2.- Estudia la luz y el sonido para la evaluación del miércoles de la próxima semana.

3.-Trae los materiales que se te asignaron para el día martes.

DIARIO SEMANA DEL 17-01 AL 21-01

Diario de la semana del 17-01 al 21-01

Lunes 17 : Realiza un cuadro ortográfico en tu cuaderno de integral sobre la lectura realizada, extrae:

Las palabras con diptongos y con hiatos, clasifícalas en agudas, graves y esdrújulas, sepáralas en silaba e identifica que tipo son, identifica el tipo de acento.

Estudiar la clase de triángulos, el viernes tendremos una evaluación practica en el aula.

Traer tus materiales (transportador y regla).

Investiga para mañana ¿Qué es el Mínimo común múltiplo y Máximo común divisor?, da algunos ejemplos.

Martes 18: Traer para el día viernes, varios materiales simples (agua, café, azúcar, nestee, aceite, alcohol, colorantes, arena, entre otras) para realizar los experimentos en el aula (evaluado en Cs. Naturales) Deben realizar 5 experimentos variados por equipo.

Con ayuda del libro completa en tu cuaderno los conceptos nuevos y escribe dos ejemplos de cada uno de los elementos y compuestos que se ha estudiado: sólidos, líquidos, gaseosos, heterogéneas, homogéneas, coloides, suspensiones, metales, no metales, compuestos orgánicos, compuestos inorgánicos: ácidos, óxidos, ácidos, bases y sales.

Escribe un ejemplo de cada técnica de separación de mezclas y determina qué tipo de mezcla se separa con la filtración, decantación, imantación, tamizado, destilación y evaporación.

Miércoles19: Realiza los ejercicios del libro de matemáticas pág 45 2, 3(b) pág 46 3(a)

Traer para mañana información (impresa, libros, entre otras) sobre Venezuela agraria, investiga como fue la economía del país para finales del siglo XIX, que se cultivo en la Venezuela agraria, como estaba formada la sociedad venezolana del siglo XIX, entre otras. Mañana realizaremos un intercambio de información.

Jueves20: Recuerda traer los materiales necesarios para realizar la evaluación practica de Cs. Naturales (las mezclas), deben realizar 5 experimentos sencillos (variados) y hacer un informe de lo observado.

Es importante que practiques a diario m.c.m y m.c.d , el martes tenemos evaluación escrita.

Realiza los siguientes ejercicios en tu cuaderno de matemáticas:

Libro de matemáticas pág 45 1(e, f, g, h) 3(c) pág 46 1(i,j,k,l) 3(b)

Traer tu transportador, reglas, ejercicio práctico de triángulos (evaluado)

Viernes 21 :Recuerda repasar la clase de lengua, la acentuación, las silabas y clasificación de las palabras, el lunes habrá evaluación.

Feliz fin de semana.